“UMA ANÁLISE DAS DIRETRIZES CURRICULARES DO PARANÁ E OS PRESSUPOSTOS PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA SOB A PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA”, REGEPPELE, vol. 1, nº 1, p. 88–103, jul. 2021, Acesso em: 4º de fevereiro de 2026. [Online]. Disponível em: http://200.129.40.150/geppele/article/view/71542