“UMA ANÁLISE DAS DIRETRIZES CURRICULARES DO PARANÁ E OS PRESSUPOSTOS PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA SOB A PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA” (2021) REVISTA ELETRONICA DO GEPPELE, 1(1), p. 88–103. Disponível em: http://200.129.40.150/geppele/article/view/71542 (Acesso em: 4 fevereiro 2026).