“OS ESTUDOS DA MULTIMODALIDADE COMO PARTE DE UMA FORMAÇÃO INICIAL INCLUSIVA DE PROFESSORES DE E/LE” (2022) REVISTA ELETRONICA DO GEPPELE, 9(2), p. 72–84. Disponível em: http://200.129.40.150/geppele/article/view/78096 (Acesso em: 4 fevereiro 2026).