ENSINO DE FILOSOFIA E SUAS INTERFACES COM OS ATOS DE PENSAR, ENSINAR E APRENDER. Revista Dialectus - Revista de Filosofia, [S. l.], v. 37, n. 37, p. 313–322, 2025. DOI: 10.36517/2025n37id95868. Disponível em: http://200.129.40.150/dialectus/article/view/95868. Acesso em: 4 fev. 2026.